10 m\u00f3dulos en 40 lecciones, <\/span>no presenciales, independientes y obligatorias, que se cursan a distancia, a trav\u00e9s de internet en un entorno virtual de aprendizaje.La estructura est\u00e1 orientada a la adquisici\u00f3n de conocimientos y habilidades necesarias para la soluci\u00f3n de problemas de casos cl\u00ednicos reales. Cada m\u00f3dulo est\u00e1 divido en diferentes lecciones.
Se realizar\u00e1 un examen final de evaluaci\u00f3n de cada m\u00f3dulo.
En este curso se trata de presentar desde los conceptos m\u00e1s b\u00e1sicos hasta los m\u00e1s avanzados en cardiorresonancia magn\u00e9tica (Cardio-RM) para que el especialista de imagen card\u00edaca adquiera los conocimientos m\u00e1s relevantes y m\u00e1s actualizados en esta t\u00e9cnica de imagen. Partiremos de los conocimientos de f\u00edsica b\u00e1sica y organizativos de las unidades de Cardio-RM, para posteriormente, valorar en profundidad cada una de las diferentes patolog\u00edas cardiovasculares, y finalizar con los temas de mayor actualidad. Todos los temas ir\u00e1n acompa\u00f1ados de casos cl\u00ednicos basados en casos reales que servir\u00e1n para poner en pr\u00e1ctica los conocimientos adquiridos en las lecciones te\u00f3ricas. Consideramos que los conocimientos te\u00f3rico-pr\u00e1cticos de este m\u00e1ster servir\u00e1n de base para los futuros especialistas dedicados a Cardio-RM y de actualizaci\u00f3n para los especialistas en los que la Cardio-RM ya forma parte de su actividad cl\u00ednica habitual.
60 Cr\u00e9ditos ECTS:<\/span>\u00a0acreditado por la Universidad Francisco de Vitoria, Madrid.\u00a0<\/h6>
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Objetivos<\/span><\/h2>Al finalizar el curso el alumno ser\u00e1 capaz de conocer y comprender los fundamentos b\u00e1sicos y las indicaciones en la pr\u00e1ctica cl\u00ednica de la cardio-RM. Todo ello con el objetivo de lograr un uso apropiado de dicha t\u00e9cnica.
\u00a0<\/h2>Competencias<\/span><\/h2>Competencias b\u00e1sicas<\/span>CB1. Poseer conocimientos que permitan ser originales en el desarrollo y\/o aplicaci\u00f3n de ideas en el contexto de la investigaci\u00f3n.<\/li>
CB2. Ser capaz de aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas en entornos nuevos.<\/li>
CB3. Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informaci\u00f3n que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y \u00e9ticas vinculadas a la aplicaci\u00f3n de sus conocimientos y juicios.<\/li>
CB4. Ser capaz de comunicar sus conclusiones y los conocimientos que las sustentan a p\u00fablicos especializados y no especializados de un modo claro.<\/li>
CB5. Poseer la habilidad de aprendizaje que les permita continuar estudiando de un modo que habr\u00e1 de ser en gran medida aut\u00f3nomo.<\/li><\/ul>
Competencias generales<\/span>CG1. Adquirir una visi\u00f3n integral y actualizada de la cardiorresonancia magn\u00e9tica (cardio-RM).<\/li>
CG2. Saber realizar, interpretar e informar estudios de cardio-RM seg\u00fan las recomendaciones m\u00e1s recientes.<\/li>
CG3. Implementar las novedades de las diferentes gu\u00edas cl\u00ednicas y recomendaciones de las principales sociedades cient\u00edficas dedicadas a la Cardio-RM.<\/li>
CG4. Aprender a integrar en el juicio diagn\u00f3stico las aportaciones de la Cardio-RM en la valoraci\u00f3n funcional, estratificaci\u00f3n de riesgo y en el manejo del paciente con patolog\u00edas cardiovasculares.<\/li>
CG5. Adquirir nuevas habilidades que permitan aprender a sintetizar, interpretar, tomar decisiones y realizar las recomendaciones diagn\u00f3sticas m\u00e1s adecuadas seg\u00fan el proceso que se estudia y adapt\u00e1ndolas de forma individualizada a cada paciente.<\/li>
CG6. Desarrollar habilidades de aprendizaje que les permitan estar al d\u00eda de los conocimientos diagn\u00f3sticos expuestos en el \u00e1mbito de la comunidad cient\u00edfica internacional mediante el estudio aut\u00f3nomo sabiendo buscar, obtener, clasificar seg\u00fan calidad e interpretar la informaci\u00f3n biom\u00e9dica obtenida en bases de datos y otras fuentes de informaci\u00f3n en el campo de la imagen.<\/li><\/ul>
Competencias espec\u00edficas<\/span>CE1. Conocer los avances tecnol\u00f3gicos y nuevas modalidades empleadas en cardio-RM.<\/li>
CE2. Adquirir habilidades para realizar estudios de cardio-RM analizando los resultados y extrayendo la informaci\u00f3n diagn\u00f3stica y pron\u00f3stica, morfoanat\u00f3mica y funcional, m\u00e1s relevante para poder elaborar un informe completo. Conocer el rendimiento diagn\u00f3stico y la reproducibilidad de la cardio-RM para diferentes procesos cl\u00ednicoasistenciales.<\/li>
CE3. Conocer los resultados m\u00e1s actuales sobre los aspectos epidemiol\u00f3gicos, cl\u00ednicos, los mecanismos fisiopatol\u00f3gicos, as\u00ed como los criterios diagn\u00f3sticos de las patolog\u00edas card\u00edacas m\u00e1s prevalentes.<\/li>
CE4. Aprender a seleccionar las estrategias de diagn\u00f3stico m\u00e1s adecuadas en patolog\u00eda cardiovascular teniendo en cuenta los estudios m\u00e1s recientes.<\/li>
CE5. Conocer los aspectos organizativos m\u00e1s modernos para el funcionamiento adecuado de las unidades de cardio-RM.<\/li>
CE6. Promover y aplicar los avances en los principios bio\u00e9ticos y m\u00e9dicolegales de la asistencia y de la investigaci\u00f3n aplicados al \u00e1mbito del estudio de la patolog\u00eda cardiovascular mediante cardio-RM. Divulgar los nuevos conocimientos adquiridos en cardio-RM a otros profesionales.<\/li><\/ul> \n <\/div>\n \n
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Directores del M\u00e1ster<\/span><\/h2>- Gorka Bastarrika Alema\u00f1 (Radiolog\u00eda)<\/span><\/li>
- Jos\u00e9 Juan G\u00f3mez de Diego (Cardiolog\u00eda)<\/span><\/li>
- Jos\u00e9 F Rodr\u00edguez Palomares (Cardiolog\u00eda)<\/span><\/li>
- \u00a0<\/li><\/ul><\/li><\/ul>
Codirectores<\/span><\/h2>- Alicia Maceira (Cardiolog\u00eda)<\/span><\/li>
- \u00c1ngeles Franco Franco (Radiolog\u00eda)<\/span><\/li>
- Eliseo Va\u00f1o (Radiolog\u00eda)<\/span><\/li>
- Esther P\u00e9rez David (Cardiolog\u00eda)<\/span><\/li><\/ul>
Coordinador de contenidos<\/span><\/h2>- Jos\u00e9 Juan G\u00f3mez de Diego<\/span><\/li><\/ul>
Director Campus SEIC_CTO<\/span><\/h2>Miguel Angel Garc\u00eda Fern\u00e1ndez<\/span><\/li><\/ul> \n <\/div>\n \n